Neurosciences de l’apprentissage : comment le cerveau apprend et mémorise les connaissances.
Promue comme un levier d’attention et de réussite scolaire, la méditation à l’école séduit largement. Mais les données scientifiques dessinent un tableau plus contrasté, où les bénéfices existent sans être aussi étendus qu’espéré. Depuis plusieurs années, des séances de méditation de pleine conscience ont commencé à fleurir dans les établissements scolaires, des petites primaires aux…
Longtemps cantonné à la salle de classe, l’apprentissage s’ouvre aujourd’hui à l’extérieur. Les recherches suggèrent que les environnements naturels peuvent améliorer l’attention et soutenir les mécanismes cognitifs impliqués dans l’apprentissage. Longtemps, l’école s’est pensée entre quatre murs. Des murs protecteurs, structurants, rassurants. Pourtant, depuis une dizaine d’années, une idée progresse discrètement dans les cours de…
Le jeu s’impose progressivement à l’école comme un levier d’apprentissage. Mais au-delà de son attractivité, que dit réellement la recherche sur ses effets cognitifs ? Des salles de classe transformées en quêtes interactives, des élèves qui collectionnent des badges comme dans un jeu vidéo, des enseignants devenus les narrateurs d’un apprentissage scénarisé : l’école vit…
L’arrivée de ChatGPT dans le quotidien des adolescents bouleverse les modes d’apprentissage et interroge le développement de leurs capacités cognitives. Depuis novembre 2022, les adolescents et les jeunes adultes ont trouvé un nouvel interlocuteur, une présence numérique inépuisable, réactive, pédagogique et parfois même rassurante : ChatGPT. À la maison, en classe, dans les transports, à…
Une histoire par jour peut-elle vraiment transformer le cerveau ? Dès la petite enfance, le cerveau se façonne au contact du langage. Avant même de savoir lire, un enfant apprend à écouter, à deviner ce qui va suivre, à comprendre les intentions cachées dans un récit. Ces compétences posent les bases du développement langagier, de…
Et si apprendre passait d’abord par la main ? Tracer un mot, c’est déjà commencer à le comprendre. L’écriture manuscrite fait partie de ces gestes quotidiens auxquels on ne prête plus attention, et qui pourtant façonnent en profondeur notre développement cognitif. Longtemps considérée comme une compétence de base, elle est aujourd’hui marginalisée, remplacée par des…